Valmynd Leit

Fyrirlestrartękni: Frį orši til įhrifa

Margir žurfa ķ starfi sķnu aš koma fram fyrir ašra og halda lengri eša skemmri fyrirlestra um żmis efni. Žegar flytja į fyrirlestur er undirbśningurinn lykilatriši. Ķ undirbśningnum felst m.a. aš skilgreina markhópinn žvķ erindiš žarf aš taka miš af bakgrunni įheyrenda, aldurssamsetningu, kyni, žekkingu žeirra og reynslu af efninu og višhorfi žeirra og vęntingum gagnvart fyrirlesara og efninu. Einnig žarf markmišiš meš fyrirlestrinum aš vera skżr: Er markmišiš aš hafa įhrif į fólk (t.d. frambošsręšur, sölukynningar, hvatningarręšur og įróšur), aš fręša (t.d. ķ kennslu, į fręšslufundi, ķ vištali eša į upplżsingafundi) eša fyrst og fremst aš skemmta (t.d. tękifęrisręša ķ brśškaupi, afmęli, veislu, veršlaunaafhendingu, śtskrift eša į įrshįtķš). Einnig er gott aš gera sér grein fyrir ašstęšunum, uppröšun borša, notkun hjįlpartękja, lengd ręšu ofl.

Fyrirlestur samanstendur yfirleitt af opnun, meginmįli og samantekt. Hann žarf aš vera vel uppbyggšur og skżr. Žaš er jafn mikilvęgt aš byrja vel og aš enda vel. Įhrifarķk opnun krefst góšs undirbśnings og fyrstu įhrif fyrirlesarans hafa mikiš um žaš aš segja hvernig til tekst meš fyrirlesturinn. Miklu mįli skiptir aš enda į eftirminnilegan hįtt, t.d. meš tilvitnun, mynd, eša fullyršingu. Uppbygging meginmįlsins, sem tekur yfirleitt um 70% af tķmanum, veršur aš vera rökréttur og efnisžęttir fįir og skżrir.

Besta leišin fyrir fyrirlesara til aš nį athygli og halda henni er aš koma efninu frį sér meš sannfęringu, krafti og eldmóš. Meš žvķ aš hękka og lękka róminn, beita lķkamstjįningu, nota svipbrigši, handahreyfingar, endurtekningar og žagnir getur fyrirlesari hrifiš įheyrendur meš sér. Glęrur geta veriš gagnlegar til aš nį athygli og undirstrika fyrirlesturinn. Meš žvķ aš styšjast viš glęrur tryggir fyrirlesari einnig aš įheyrendur noti fleiri skynfęri viš aš meštaka upplżsingar, bęši sjón og heyrn.

Į nįmskeišinu fį žįtttakendur žjįlfun ķ aš flytja fyrirlestra fyrir framan hóp af fólki. Fariš er ķ mismunandi tegundir og markmiš fyrirlestra, uppbyggingu fyrirlesturs, framkomu og tjįningu ķ fyrirlesturs, samspil fyrirlesara og umhverfis og aš nį og halda athygli. Žįtttakendur flytja ręšur, bęši óundirbśnar og undirbśnar.

Mešal žess sem tekiš er fyrir į nįmskeišinu:

  • Hvaš einkennir góšan fyrirlestur  
  • Vęntingar žeirra sem hlżša į  
  • Hvernig kem ég efninu best til skila  
  • Aš gera fyrirlestur įhrifarķkari   
  • Framkoma og tjįning    
  • Aš nį og halda athygli    
  • Samspil ręšumanns og umhverfis    
  • Notkun hjįlpartękja

Įvinningur:

  • Betri og markvissari framsetning    
  • Betri uppbygging fyrirlestra 
  • Meira öryggi ķ framkomu fyrir framan hóp af fólki    
  • Įhrifameiri framsetning

Kennsluašferšir:

  • Stuttir fyrirlestrar   
  • Kynningar og ręšur    
  • Verklegar ęfingar    
  • Umręšur

Fjöldi žįtttakenda: Hįmarksfjöldi žįtttakenda er 12 manns.
Tķmi: Fim. 29. sept. kl. 9-16.
Kennari: Ingrid Kuhlman, žjįlfari og rįšgjafi hjį Žekkingarmišlun ehf.
Verš: 28.000 kr.
Stašur: Sólborg HA.



Hįskólinn į akureyri

Sólborg v/noršurslóš           600 Akureyri, Iceland           simenntunha@simenntunha.is          S. +354 460 8090

Skrįšu žig į póstlistann

Fylgdu okkur eša deildu